MAGNÍFICO REITOR DA EBWU CONCLUI PÓS-DOUTORADO EM E-LEARNING PELA UNIVERSIDADE FERNANDO PESSOA NO PORTO, EM PORTUGAL.
É muito comum brasileiros viajarem para o exterior para se profissionalizarem e até mesmo se especializarem em uma área específica do conhecimento humano.
Com o Dr. Ítalu Colares, isso não foi diferente. Ele participou da seleção para poder cursar o pós-doutorado em E-Learning na Universidade Fernando Pessoa, localizada no Porto, Portugal, sob a orientação do Dr. Luis Borges Gouveia.
A UNIVERSIDADE
A Universidade Fernando Pessoa (UFP) é uma instituição de ensino privada reconhecida pelo Decreto-Lei n.º 107/96, de 31 de julho, e resultou da integração do Instituto Superior de Ciências da Informação e da Empresa e do Instituto Erasmus de Ensino Superior.
Ela tem como reitor o senhor Salvato Trigo, possui 570 docentes e um total de 5000 estudantes.
OS ENVOLVIDOS
Os pesquisadores envolvidos na pesquisa supracitada são: Luis Borges Gouviea e Ítalu Bruno Colares de Oliveira.
Luis Borges Gouviea
Possui graduação em Licenciatura em Matemáticas Aplicadas/Informática pela Universidade Portucalense Infante D. Henrique (1989), mestrado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (1994) e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade de Lancaster (2002). Atualmente é professor catedrático da Universidade Fernando Pessoa. Possui experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em temas como tecnologias de informação e comunicação, sociedade da informação, ensino à distância, tecnologias de informação eletrônica e cidades e regiões digitais.
Ítalu Bruno Colares de Oliveira
É um pesquisador renomado, reconhecido e acreditado em mais de 110 países. Ele é trilíngue. Possui um PhD em Teologia pela California University-USA. É doutor em Ciências da Religião pela UEP — Universidade Evangélica del Paraguai. É mestre em Teologia pela Gordon University-USA. Tem um MBA em Gestão de Recursos Humanos e é pós-graduado em Psicopedagogia Clínica pela Faculdade Einstein. É pós-graduado em Psicanálise Clínica, pós-graduado em Docência do Ensino Superior e pós-graduado em Teologia pela Faculdade Darwin. Possui extensão universitária em Direito Arbitral pela Faculdade Darwin e uma extensão em Epístolas Paulinas pela Universidade de Harvard-USA. É pedagogo pela FATEBOV, licenciado em Filosofia pela Faculdade Pan-Americana e bacharel em Teologia pela Faculdade de Ciências, Educação e Teologia do Norte do Brasil. Entre as honras, recebeu os seguintes títulos honoríficos: Doutor Honoris Causa em Humanidades pela Cambridge International University-UK, em Teologia pela Faculdade Einstein, em Administração pela FIB e em Filosofia de Santo Anselmo de Canterbury College-Chile. Dentre suas atividades, destacam-se as seguintes: teólogo, pedagogo, conferencista internacional, professor universitário, psicanalista, psicopedagogo, escritor, jornalista com registro profissional no Ministério do Trabalho e Emprego no Brasil e empresário. É respeitado por muitos como uma das maiores autoridades acadêmicas no campo da teologia na América Latina. Ele foi apresentador do quadro Diálogo Teológico no Programa Estúdio Livre na Rede TV todos os sábados às 11:00 da manhã (Brasil-Brasília–DF) no ano de 2017.
NECESSIDADE DO PROJETO
Por meio de análises quantitativas e qualitativas, foi analisado que os cursos de seminário maior de teologia não preparam indivíduos para o exercício sacerdotal religioso no pentecostalismo brasileiro. Isso ocorre porque a maioria desse grupo é composta por pessoas que têm um nível de baixa compreensão do senso comum e renda reduzida. Senso assim, as faculdades reconhecidas junto ao Ministério da Educação não ofertam cursos que possam auxiliar essas pessoas para o exercício ministerial, pois, além de serem onerosas, parecem não abordar as atividades dentro das comunidades eclesiais. Diante disso, tem-se a necessidade de não somente criar um novo método de investigação teológica como também de ensino que possa atender pessoas de baixo nível de aprendizagem como também de baixa renda para a atuação no ministério.
Deve-se refazer a grade teológica conforme as atividades exercidas nas comunidades eclesiais, além de decodificá-las em uma linguagem coloquial, preocupando-se com o como fazer e não com o que é. Aprende-se o como fazer e não por meio do método retrógrado conceitual.
O INÍCIO DO PROGRAMA DE PÓS-DOUTORADO
Foi no ano de 2017 que Dr. Ítalu Colares obteve sua aceitação no programa de Pós-Doutoramento em E-Learning pela UFP com o pré-projeto: Postulados para uma Educação à Distância: Uma Tese para um Curso de Teologia.
O pós-doutoramento foi iniciado com uma previsão do tempo de pesquisa com a duração de 6 meses de pesquisa. A pesquisa contou com transmissões entre o Dr. Ítalu Colares e o Dr. Luis Borges Gouveia.
À distância foram promovidas transmissões entre os pesquisadores e a produção de artigos científicos relevantes para a pesquisa em questão.
PORTO-PORTUGAL NA SEDE DA UFP
Foi exigida por parte da Universidade a presença do Dr. Ítalu Colares na UFP – Universidade Fernando Pessoa. Ele viajou com previsão de colaborar na universidade pelo período de 7 dias com debates e postulações acadêmicas dentro do campus.
Para Ítalu Colares isso não representava um problema, pois já estava acostumado com o trânsito pelo mundo afora.
Debates foram promovidos entre os pesquisadores no período de uma semana na Universidade Fernando Pessoa, no departamento de pesquisa.
Paralelamente a essa visita, foram produzidos vídeos acerca do produto que estava sendo desenvolvido como resultado do pós-doutoramento.
O DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA
A pesquisa teve a duração de 6 meses. Durante esse período foram promovidos debates online entre os pesquisadores, além de produção de artigos e leituras com o fim de resolver problemas e gerar contributos.
CONTRIBUIÇÕES REALIZADAS
Por fim, seguem de maneira breve as contribuições realizadas no desenvolvimento desse pós-doutoramento:
O projeto de trabalho para o pós-doutoramento foi relatado em documento próprio: Oliveira, Í. (2018). Postulados para uma Educação à Distância: Uma Tese para um Curso de Teologia, Projeto de Pós-Doutorado em E-Learning pela Universidade Fernando Pessoa sob a orientação de Luis Borges Gouveia, Porto, Portugal, 2017, 19 p.
No decurso do trabalho, foram ainda realizados três textos em formato de artigos longos, associados com a proposta e tema em estudo:
1. Oliveira, Í. e Gouveia, L. (2017). Postulados para uma Educação a Distância: Subsídios para a proposta de curso de Teologia, 20 p. e Postulados para uma Educação à Distância: uma tese para um curso de Teologia. Oliveira, Í. e Gouveia, L. (2018). Uma Crítica ao Ensino em Sala de Aula, 21p.3. Oliveira, Í. e Gouveia, L. (2018). Postulados para uma Educação a Distância: Proposta para um curso de Teologia, 55 p.O trabalho contou ainda com uma residência na Universidade Fernando Pessoa em regime intensivo, para o aprofundamento das propostas de enquadramento teórico e de valor do projeto a desenvolver. – Oliveira, Í. (2018). A Semana de Debate Acerca da EaD ocorreu na Universidade Fernando Pessoa, sob a orientação de Luis Borges Gouveia, em Porto, Portugal. Do trabalho desenvolvido, um dos contributos mais relevantes é a proposta de um método E-Learning Panoramic Selective Exhaustive Theology Fast, que foi inclusivamente objeto de registo comercial, conforme apresentado no apêndice 1 do relatório científico apresentado na universidade. – Oliveira, Í. (2018). Método E-Learning Panoramic Selective Exhaustive Theology Fast, Universidade Fernando Pessoa, sob a orientação de Luis Borges Gouveia, Porto-Portugal. Por último, é ainda apresentado o presente relatório final do projeto, que apresenta os fundamentos para as contribuições realizadas, que são apresentadas neste relatório. — Oliveira, Í. (2018) Postulados para uma Educação a Distância: Uma Tese para um Curso de Teologia. Relatório de Pós-Doutoramento em e-Learning. Universidade Fernando Pessoa, sob a orientação de Luis Borges Gouveia, Porto, Portugal, 2018.
TRABALHO FUTURO
Uma vez concebido o curso e a sua estrutura, o próximo passo é a produção dos respectivos conteúdos e a concretização de ações de formação em contexto EaD. Com a execução da formação, podem ser validadas as opções e verificado o retorno da ação na capacidade que ofereceu a quem a frequentou para uma prática teológica mais capaz. Outro aspecto complementar é o de verificar se a audiência do curso segue os pressupostos tomados de uma orientação para os indivíduos de menor rendimento e instrução.
Pretende-se ainda a publicação futura dos artigos realizados e a elaboração em formato de livro dos passos iniciados no presente trabalho.
REALIZAÇÃO
Segundo o próprio Dr. Ítalu Colares, a conclusão do seu pós-doutorado foi a grande realização e trabalho da sua vida, pois os conhecimentos produzidos serão replicados em suas empresas para beneficiar milhares de estudantes no mundo afora.
Para obter acesso à pesquisa de pós-doutorado do Dr. Ítalu Colares, acesse: https://bdigital.ufp.pt/handle/10284/7219
