Você sabe o que significa ISNI?

O ISNI – International Standard Name Identifier (ISNI) é um identificador que identifica de forma exclusiva as identidades públicas dos contribuintes de conteúdo de mídia, tais como livros, séries de televisão e artigos de jornais. Ele foi desenvolvido sob os auspícios da Organização Internacional para Padronização (ISO) como Projeto de Norma Internacional . O ISNI permite que uma única identidade (como um pseudônimo de autor ou a marca usada por um editor) seja identificada através de um número exclusivo, e pode ser utilizado por bibliotecas e arquivos quando compartilhando as informações constantes no catálogo; para buscas mais precisas de informações on-line e em bancos de dados, e pode auxiliar o gerenciamento de direitos através das fronteiras nacionais e em ambiente digital. Resumidamente, marcas que possuem um identificador gerado pelo ISNI possuem uma elevada produção de conteúdos e mídias, atingindo o público específico para cada área, além de ter um reconhecimento mundial. A Emil Brunner World University – EBWU é uma universidade americana que esta devidamente registrada no Estado da Florida, localizada em área nobre de Miami. Nesta cidade esta localizada o seu campus virtual. A mesma é regida por princípios cristãos e esta registrada sem fins lucrativos. É devidamente registrada no Departamento de Educação da Florida por meio da Comissão Independente para a Educação conforme a Section 1005.06 (1)(f), FS e de acordo com a Rule 6E-5.001, Fla, Admin CODE (legislação estadual da Flórida). Atualmente a EBWU é a universidade que mais produz conteúdo gratuito no mundo. Os variados conteúdos não visam somente a captação de alunos, mas sim um público específico que busca crescimento e aprendizado constantes. O diferencial está na forma de comprometimento de cada aluno, pesquisador, profissional, dentre outros públicos alvo. A instituição se preocupa em se adaptar à nova realidade, trazendo a modalidade EAD de modo que facilite o acesso à informação e se encaixe perfeitamente na nova era tecnológica em que vivemos. Em 2018, a Biblioteca Nacional da Espanha – BNE assinou um convênio com a Agência Internacional ISNI, se tornando competente para cadastrar e gerar identidades aos benfeitores que fazem jus ao propósito da agência. Sendo assim, em 24/07/2018, a BNE efetivou o cadastro da EBWU na International Standard Name Identifier (ISNI), gerando o identificador de n° 0000 0004 6805 6000, podendo ser acessado através do site da própria Agência Internacional, por meio do link: http://www.isni.org/search.

Vivemos em uma era tecnológica a qual nos permite desfrutar de diversos meios sem precisar sair do conforto da nossa casa, ou dos compromissos corriqueiros como trabalho, reuniões, e afazeres pré-agendados em geral. A tecnologia nos trás de forma cada vez mais extensiva a possibilidade de “navegarmos” pela internet e acessarmos diretamente informações correspondentes àquilo que buscamos. A Emill Brunner World University – EBWU é uma instituição que procura alcançar um público que preza pelo conhecimento e busca o aprendizado de forma constante e evolutiva. Pensando nisso, e sabendo da variação da realidade do dia a dia de cada pessoa, a instituição inaugurou no primeiro semestre do ano de 2019 sua Revista Científica Digital, buscando propagar a arte do conhecimento e da educação aproveitando de forma inteligente e acessível os benefícios da tecnologia. A Revista Científica Imperium é um periódico interdisciplinar composta por um grupo diretório de professores doutores e pós doutores. Dentre eles temos grandes personalidades como o fundador da CBN Dr. João Batista Henrique. As publicações podem ser acessadas através do site: https://imperium.org.br/. O periódico digital tem como objetivo a publicação de artigos científicos que resultam de pesquisas, resenhas, resumos de dissertações e outras modalidades de produção científica das mais diversas áreas do conhecimento. Publicada anualmente, a Imperium teve sua 1ª edição publicada ainda neste ano, estando aberta à sugestões e colaborações, uma vez que seu intuito é atingir diversos públicos, tendo em comum uma só visão: alimentar a acessibilidade ao conhecimento. Por isso, a diversidade de variáveis assuntos. Por ser um periódico de acesso aberto e On-line, o seu conteúdo está protegido sob uma Licença Creative Commons. Todavia, não há bloqueios quanto ao acesso das informações divulgadas na revista e tampouco é cobrado, se quer, alguma taxa para ter acesso aos conteúdos. Diante dessa inovação e de outros portais que dá acesso a informações e abrem portas para os “eternos estudantes”, aqueles que visam aprimorar constantemente o seu conhecimento e produzir conteúdos de forma qualificada, não é a toa que a EBWU é conhecida como a Universidade americana que mais produz conteúdo gratuito no mundo.

É muito comum brasileiros viajarem para o exterior para se profissionalizarem e até mesmo se especializarem em uma área especifica do conhecimento humano. Com o Dr. Ítalu Colares isso não foi diferente. O mesmo participou da seleção para poder cursar o pós doutorado em E-Learning na Universidade Fernando Pessoa localizada no Porto-Portugal sob a orientação do Dr. Luis Borges Gouveia. A UNIVERSIDADE A Universidade Fernando Pessoa (UFP) é uma universidade privada que foi reconhecida pelo Decreto-Lei n.º 107/96, de 31 de Julho, e resultou da integração do Instituto Superior de Ciências da Informação e da Empresa e do Instituto Erasmus de Ensino Superior. A mesma tem como Reitor o Senhor Salvato Trigo, possui 570 docêntes e um total de 5000 estudantes.

OS ENVOLVIDOS Os pesquisadores envolvidos na pesquisa supracitada são: Luis Borges Gouviea e Ítalu Bruno Colares de Oliveira. Luis Borges Gouviea Possui graduação em Licenciatura em Matemáticas Aplicadas/Informática pela Universidade Portucalense Infante D. Henrique (1989), mestrado em Engenharia Electrotecnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (1994) e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade de Lancaster (2002). Atualmente é professor catedrático da Universidade Fernando Pessoa. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias de informação e da comunicação, sociedade da informação, distance learning, information technologies e cidades e regiões digitais. Ítalu Bruno Colares de Oliveira É um pesquisador renomado, reconhecido e acreditado em mais de 110 países. Trilíngue, PhD em Teologia pela California University-USA, Doutor em Ciências da Religião pela UEP – Universidad Evangelica del Paraguay, Mestre em Teologia pela Gordon University-USA, possui MBA em Gestão de Recursos Humanos e é Pós Graduado em Psicopedagogia Clínica pela Faculdade Einstein. É Pós Graduado em Psicanálise Clínica, Pós Graduado em Docência do Ensino Superior e Pós Graduado em Teologia pela Faculdade Darwin. Possui Extensão universitária em Direito Arbitral pela Faculdade Darwin e uma Extensão Universitária em Epistolas Paulinas pela Universidade de Harvard-USA. É Pedagogo pela FATEBOV, Licenciado em Filosofia pela Faculdade Pan-Americana e Bacharel em Teologia pela Faculdade de Ciências, Educação e Teologia do Norte do Brasil. Entre as honras e recebeu os seguintes títulos honoríficos: Doutor Honoris Causa em Humanidades pela Cambridge International University-UK, Doutor Honoris Causa em Teologia pela Faculdade Einstein, Doutor em Filosofia de Santo Anselmo de Canterbury College-Chile e Doutor Honoris Causa em Administração pela FIB. Dentre suas atividades destaca-se as seguintes: Teólogo, Pedagogo, Conferencista Internacional, Professor Universitário, Psicanalista, Psicopedagogo, Escritor, Jornalista com registro profissional no Ministério do Trabalho e Emprego no Brasil e Empresário. É respeitado por muitos como uma das maiores autoridades acadêmicas no campo da teologia na América Latina. O mesmo foi apresentador do quadro Dialogo Teológico no Programa Estúdio Livre na Rede TV todos os Sábados ás 11:00 da manhã (Brasil-Brasília-DF) no ano de 2017. NECESSIDADE DO PROJETO Por meio de analises quantitativas e qualitativas foi analisado que os cursos de seminário maior de teologia não preparam pessoas para o exercicio sacerdotal religioso no pentecostalismo brasileiro, pois a maior parte desse grupo é composto por pessoas que tem um nível de baixo compreenção do senso comum e baixa renda. Senso assim, as faculdades reconhecidas junto ao Ministério da Educação não ofertam cursos que possam auxiliar essas pessoas para o exercico ministerial pois além de serem honerosas parecem não abordar as atividades dentro das comunidades eclesiais. Diante disso, tem-se a necessidade de não somente criar um novo método de investigação teológica como também de ensino que possa atender pessoas de baixo nível de aprendizagem como também de baixa renda para a atuação no ministério. Deve-se refazer a grade teológica em conformidade com as atividades exercidas nas comunidades eclesiais além de recodifica-las em uma linguagem coloquial se preocupando no como fazer e não o que é. Aprende-se o como fazer e não por meio do método retrogrado conceitual.

O INICIO DO PROGRAMA DE PÓS DOUTORADO Foi no ano de 2017 em que Dr. Ítalu Colares obteve sua aceitação no programa de Pós Doutoramento em E-Learning pela UFP com o pré projeto: Postulados para Uma Educação á Distância: Uma Tese para um curso de Teologia. O Pós doutoramento foi iniciado com uma previsão do tempo de pesquisa com a duração de 6 meses de pesquisa. A pesquisa contou com transmissões entre o Dr. Ítalu Colares e o Dr. Luis Borges Gouveia. Á distância foram promovidas transmissão entre os pesquisadores e a produção de artigos ciêntificos relevantes para a pesquisa em questão. PORTO-PORTUGAL NA SEDE DA UFP Foi exigida por parte da Universidade a presença do Dr. Ítalu Colares na UFP – Universidade Fernando Pessoa. O mesmo viajou com previsão de colaborar na Universidade pelo período de 7 dias com debates e postulações acadêmicas dentro do campus. Para Ítalu Colares isso não representava um problema pois ja esta acostumado com o transito pelo mundo a fora. Debates foram promovidos entre os pesquisadores no período de uma semana na Universidade Fernando Pessoa no departamento de pesquisa. Paralelo a essa visita foram produzidos vídeos acerca do produto que estava sendo desenvolvido como resultado do pós doutoramento. O DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA A pesquisa teve a duração de 6 meses. Durante esse período foram promovidos debates online entre os pesquisadores, além de produção de artigos e leituras com fim de resolver problemas e gerar contributos. CONTRIBUIÇÕES REALIZADAS Por fim, segue de maneira breve as contribuições realizadas no desenvolvimento desse pós doutoramento: O projeto de trabalho para o pós doutoramento foi relatado em documento próprio: Oliveira, Í. (2018). Postulados para uma Educação á Distância: Uma Tese para Um curso de Teologia, Projeto de Pós Doutorado em E-Learning pela Universidade Fernando Pessoa sob a orientação de Luis Borges Gouveia, PortoPortugal, 2017, 19 p. Do decurso do trabalho, foram ainda realizados três textos em formato de artigos longos, associados com a proposta e tema em estudo: 1. Oliveira, Í e Gouveia, L. (2017). Postulados para uma Educação a Distância: subsídios para a proposta de curso de Teologia, 20 p. Postulados para uma Educação à Distância: uma tese para um curso de Teologia 2. Oliveira, Í e Gouveia, L. (2018). Uma Crítica ao Ensino em Sala de Aula, 21p. 3. Oliveira Í. e Gouveia, L. (2018). Postulados para uma Educação á Distância: Proposta para um curso de Teologia, 55 p. O trabalho contou ainda com uma residência na Universidade Fernando Pessoa em regime intensivo, para o aprofundamento das propostas de enquadramento teórico e de valor do projeto a desenvolver. – Oliveira, Í. (2018). Semana de Debate Acerca da EAD, Universidade Fernando Pessoa sob a orientação de Luis Borges Gouveia, Porto-Portugal. Do trabalho desenvolvido, um dos contributos mais relevantes é a proposta de um método E-Learning Panoramic Selective Exhaustive Theology Fast que foi inclusivamente objeto de registo comercial, conforme apresentado no apêndice 1 do relatório Ciêntífico Apresentado na Universidade. – Oliveira, Í, (2018). Método E-Learning Panoramic Selective Exhaustive Theology Fast, Universidade Fernando Pessoa sob a orientação de Luis Borges Gouveia, Porto-Portugal. Por último é ainda apresentado o presente relatório final do projeto que apresenta os fundamentos para as contribuições realizadas são apresentadas neste relatório. – Oliveira, Í. (2018) Postulados para uma Educação á Distância: Uma Tese para Um curso de Teologia. Relatório de Pós Doutoramento em e-Leraning. Universidade Fernando Pessoa sob a orientação de Luis Borges Gouveia, PortoPortugal, 2018. TRABALHO FUTURO Uma vez concebido o curso e a sua estrutura, o próximo passo é a produção dos respetivos conteúdos e a concretização de ações de formação em contexto EaD. Com a execução da formação podem ser validadas as opções e verificado o retorno da ação na capacidade que ofereceu a quem a frequentou para uma prática Teológica mais capaz. Outro aspeto complementar é o de verificar se a audiência do curso segue os pressupostos tomados de uma orientação para os indivíduos de menor rendimento e instrução. Pretende-se ainda a publicação futura dos artigos realizados e a elaboração em formatode livro dos passos iniciados no presente trabalho. REALIZAÇÃO Segundo o próprio Dr. Ítalu Colares a conclusão do seu pós doutorado foi a grande realização e trabalho da sua vida pois os conhecimentos produzidos serão replicados em suas empresas para beneficiar milhares de estudantes no mundo afora. Para obter acesso a pesquisa de pós doutorado do Dr. Ítalu Colares acesse: https://bdigital.ufp.pt/handle/10284/7219