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A educação continuada representa o conceito de que “nunca é cedo ou tarde demais para se aprender”, uma filosofia que tem sido adaptada por uma vasta gama de organizações diferentes. A mesma é atitudinal, ou seja, as pessoas podem e devem estar abertas a novas idéias, decisões, habilidades ou comportamentos. Esta educação atira porta afora o axioma de que “não se ensinam novos truques a um cachorro velho”.

Ela vê as pessoas como capazes de aproveitar oportunidades de aprendizado em todas as idades e em numerosos contextos: no trabalho, em casa e através de atividades de lazer, não apenas através de canais formais tais como escolas e universidades. Pode ser entendida como qualquer tipo de prática ou aprendizagem pós-ensino.

Do ponto de vista empresarial, educação continuada é o conjunto de esforços necessários ao profissional para acompanhar a mudança constante de cenários em sua área de atuação. Sendo assim, quaisquer atualizações de conhecimentos, pode ser caracterizada como educação continuada. É necessário entender a necessidade deste tipo de educação.

A PUC-RS em seu site sobre Educação Continuada, na página onde apresenta este conceito para o público, aponta alguns fatores geradores desta necessidade do profissional moderno, dentre os quais quatro se destacam: Atualizar-se no seu campo profissional; aprofundar habilidades e conhecimentos técnicos; diferenciar-se no mercado de trabalho; e buscar novas oportunidades de atuação profissional.

A enorme gama de informações, depoimentos de casos, ferramentas e metodologias disponíveis na internet, além do número de pessoas competentes e experientes conectadas nas redes sociais fornecem a matéria prima necessária à atualização das competências do profissional da era informacional. Mas e o tempo necessário à filtragem desta avalanche de informações? E a ajuda da expertise de educadores e de profissionais experientes no mercado para indicar o que é relevante, separando o trigo do joio? Quem pode responder a estas questões são os educadores que trabalham com educação gerencial e andragogia. Esta tribo, normalmente composta por profissionais experientes que militam na academia, pode contribuir de maneira eficaz para o desenvolvimento continuado de gerentes e profissionais.

O MEC

O MEC- Ministério da Educação nada pode e nem regula os cursos de educação continuada. Ele é um órgão normativo apenas no que tange aos cursos superiores e de graduação.

Acreditar que o MEC tem autonomia para regular a educação continuada é uma ignorância e uma falta de compreensão da LDB.

ONDE ADQUIRIR EDUCAÇÃO CONTINUADA

A Educação Continuada você pode adquirir no seu aprendizado diário . Nesse sentido, parte-se do pressuposto que todos nós aprendemos todos os dias adquirindo novas experiências.

A Educação continuada ela pode ser exercida até por meio de escrever os próprios sonhos em um pequeno diário. Freud dizia que a estrada mais curta para o inconsciente são os sonhos. Bom, não irei psicanalizar aqui. Usei isso apenas, como um exemplo de aprendizado. Em suma a educação continuada pode ser buscada de maneira gratuita, porém isso traz consigo uma série de perigos que falaremos posteriormente.

FERRAMENTAS DE APRENDIZADO

Desde de o advento da internet a informação passou por uma grande desvalorização. Note-se quanto de conteúdo gratuito hoje possuímos na internet. Sendo assim pode-se adquirir educação continuada no dia a dia e na internet sob os mais diversos tipos de consultas: Blogs, sites, murais de mídias sociais, serviços de armazenagem em nuvem, chats e fóruns de discussão são ferramentas adequadas ao suporte da educação continuada, a partir da disponibilização de informações, metodologias e práticas de temas centrais onde o educador detém experiência.

O PERIGO DA EDUCAÇÃO CONTINUADA DE MANEIRA GRATUITA

O grande perigo da internet e das informações adquiridas no dia a dia é não ter acesso as fontes certas. Isso pode causar grandes prejuízos a curto, médio e longo prazo para aquele que assimila informações que não seja verídicas. Diante disso, aquilo que pode ser de graça pode custar muito caro para aquele que assimila determinada informação sem saber de qual fonte esta buscando. Não existe regulação na internet. Na internet tudo pode viralizar e se tornar uma verdade incontestável para muitos. Diante disso, esse é um grande perigo para aquele que busca uma educação gratuita. Deve-se ter em mente que mesmo na internet os assuntos não estão em ordem e sequer organizados de maneira prática para aquele que busca o conhecimento. Mas existem pessoas que não valorizam a educação e acham que a mesma deve ser de graça. Para esse tipo de pessoa, não esperamos compreensão de tal fato, pois a mesma esta completamente desprovida de senso crítico. Para alguém que busca informação e educação continuada gratuitamente pela internet, essa pessoa deve possuir um alto padrão elevado de senso critico se preocupando com as fontes citadas e com o nível intelectual e cultural dos seus autores. Caso contrário poderá afirmar besteiras e insanidades.

RECOMENDAÇÃO CERTA EM ONDE SE BUSCAR A EDUCAÇÃO CONTINUADA

Neste artigo visa-se informar a melhor e mais segura maneira de adquirir o conhecimento.

Diante disso, recomenda-se a educação paga, porém com alguns cuidados. Agora alguns podem alegar diante disso: “e a educação do governo?”. Para isso basta se perguntar o seguinte: você já precisou do SUS? Quantas vezes as escolas públicas ficam de greve durante o ano? Quantas reportagens você já teve acesso a precariedade do ensino público? Já lhe respondi. A melhor educação ainda é a privada pois existe a competição de mercado, e as mesmas lutam para oferecer o melhor para seus alunos. Assim continuam fortes e competitivas no mercado.

Isso também, porque essas mesmas escolas, irão tomar cuidado para fornecer o devido material didático pedagócgico produzido e organizado para que você possa levar o seu curso com tranqüilidade e segurança devida. O risco que você correrá com informações falsas, será infinitamente menor caso estivesse buscando sua educação continuada sem senso critico e de maneira indiscriminada e gratuita pela internet.

Outro problema da educação gratuita na internet é que muitas vezes o participante não poderá comprovar seus estudos com uma certificação. Isso fará toda a diferença no mercado de trabalho. Mas mesmo as escolas, institutos particulares podem querer lhe seduzir com baixos preços e falsas promessas. Aqui você deve tomar bastante cuidado e observar os pontos que se seguem E NUNCA JAMAIS OPTAR PELO MENOR PREÇO POIS O BARATO SAI ETERNAMENTE CARO:

1. Corpo Docente: Você poder ter acesso para verificar a qualidade do corpo docente disponibilizado pela instituição em questão. Procure saber se a mesma possui especialistas, mestres, doutores e até mesmo pós doutores.

2. Modalidade de Ensino: Procure escolas que possam oferecer as principais modalidades de ensino: Presencial ou á distancia. Você deve pensar nisso, pois caso queira quaisquer uma dessas modalidades, as mesmas possam estar disponíveis para você. Caso queira estudar presencialmente veja se facilmente esta instituição de sua pretensão oferta espaço físico adequado. Em caso de desejar estudar a distancia, se certifique de que essa instituição tenha e oferte tecnologias adequadas e sistemas para o ensino EAD de maneira satisfatória.

3. Metodologia de Ensino: Certifique-se que a instituição oferece metodologia de ensino adequada que seja apoiada e aprovada por pesquisadores das áreas das ciências educacionais.

4. Integridade Institucional: Verifique se a instituição de ensino pretendida por você possui tempo no mercado, se possui ou não reclamação no reclame aqui, se a mesma responde a alguma ação judicial ou até mesmo criminal, se a mesma possui protesto ou não no cartório, se a mesma possui negativação ou não no SPC e Serasa e verifique também sua avaliação na internet. Todas essas são maneiras de evitar problemas futuros.

SUGESTÃO DE INSTITUIÇÃO

Ok. Agora complicou. Parece que oferecer educação mesmo de cunho continuada não parece ser tão fácil assim. Mas essa sugestão aqui, é dada para você tomar a melhor decisão pela sua educação e nunca o contrário.

A sugestão que se faz é pela Emill Brunner University. Ela esta a mais de 9 anos de atuação no mercado educacional com uma das melhores avaliações da internet. A mesma não possui nenhum protesto em cartório, nenhuma negativação junto ao SPC e Serasa, além de não possuir nenhum processo judicial nem criminal. A mesma esta devidamente cadastrada no MEC, e talvez seja a única no Brasil desse porte que oferece educação continuada com poragramas únicos no mercado.

Ela possui mais de 80% do seu corpo docente de doutores e pós doutores. Já certificou mais de 1000 pessoas nos cinco continentes do globo. Já recebeu inúmeros prêmios educacionais de instituições brasileiras e estrangeiras.

A mesma possui um dos sites educacionais mais completos da web avaliado recentemente em 1 milhão e 800 mil reais. A mesma possui excelente estrutura física para seminários, palestras, shows cognitivos e conferências.

No EAD oferece plataforma digital de aprendizagem com todos os recursos para o aluno potencializar em até 80% o seu aprendizado. Oferece todo o material didático incluso e professores e tutotres por meio de sua plataforma Streaming Full HD. Todas as vídeo aulas são gravadas e disponibilizadas para o aluno assistir quantas vezes forem necessárias.

Além disso, oferta para cada aluno matriculado grupos de apoio no facebook, whatsapp, telefone e apoio por meio de chat pelo próprio site. Sem contar com os bônus inclusos ofertados para seus estudantes. O aluno terá acesso a biblioteca virtual da instituição para fazer suas respectivas pesquisas com todo o conforto.

Ao termino o aluno receberá seu certificado confeccionado em materiais de luxo e enviados por correio. Este mesmo certificado servirá para bonificação salarial, preenchimento de curriculum, comprovação de estudos, horas complementares para universitários e amplamente aceitos para provas de títulos. 

O Congresso Internacional Brain Connection é um dos maiores congressos educacionais do Brasil e da Europa, com foco na aprendizagem, neurociências e inclusão.  Tem como objetivo possibilitar uma interlocução dos assuntos de maior relevância no contexto da saúde, educação, neurociências, políticas públicas e legislação. Em cada edição conta com a participação de nomes de relevância e que mais contribuem para o desenvolvimento de conhecimentos e socialização destes, possibilitando a humanização da ciência. É também um espaço de oportunidades, de interação e network.

A EBWU marcou presença em Belo Horizonte- MG/ Brazil, na celebração do Brain Conection e 2019. Esse é um dos maiores eventos educacionais do planeta. O evento aconteceu na Univeritas. Nosso Reitor palestrou nesse grande evento além de outorgar diversos títulos honoríficos para as grandes mentes do mundo educacional.

Em fevereiro deste ano (2020), o Reitor da Emil Brunner University Drº Ítalu Bruno Colares foi homenageado no Evento Internacional Brain Conection, que oportuniza encontro de acadêmicos, demais profissionais e pesquisadores  desejosos de socializar  os resultados de suas investigações concluídas ou em   andamento em  determinada área, o estado da arte em um dado campo ou tópicos de interesse. O mesmo também foi um dos palestrantes internacionais no referido evento.

O Congresso Internacional Brain Connection é um dos maiores congressos educacionais do Brasil e da Europa, com foco na aprendizagem, neurociências e inclusão.  Tem como objetivo possibilitar uma interlocução dos assuntos de maior relevância no contexto da saúde, educação, neurociências, politicas públicas e legislação. Em cada edição conta com a participação de nomes de relevância e que mais contribuem para o desenvolvimento de conhecimentos e socialização destes, possibilitando a humanização da ciência. É também um espaço de oportunidades, de interação e network.

Em sua 6ª edição no Brasil e 2ª na União Europeia, o Congresso Internacional Brain Connection 2020 entrou definitivamente para o calendário educacional de todo o Brasil, sendo indispensável para quem busca conhecimento e atualização cientifica de ponta.

 

 “METODOLOGIA ATIVA E COLABORATIVA DA APRENDIZAGEM A NOVA ONDA DO MOMENTO”

 A Metodologia ativa é uma ferramenta excelente para facilitar o aprendizado de adultos. Atualmente uma das formas mais utilizadas é o ensino híbrido. Diante disso, essa metodologia foi implantada recentemente na EBWU pela Dra. Simone Neves.

O processo de educar, devido a múltiplos fatores (como a rapidez na produção de conhecimento, a provisoriedade das verdades construídas no saber científico e, principalmente, da facilidade de acesso à vasta gama de informação) deixou de ser baseado na mera transmissão de conhecimentos.

Nesse contexto as metodologias ativas surgem como proposta para focar o processo de ensinar e aprender na busca da participação ativa de todos os envolvidos, centrados na realidade em que estão inseridos.

As metodologias ativas têm se destacado refletindo sobre o papel do professor e do aluno no processo de ensino e aprendizagem, buscando provocar mudanças nas práticas em sala de aula que estão, por muitas vezes, enraizadas no modelo tradicional de ensino.

Como enfrentamento ao modelo tradicional imposto e aceito ao longo do tempo, tem-se lançado mão das metodologias ativas de ensino e aprendizagem, nas quais é dado forte estímulo ao reconhecimento dos problemas do mundo atual (tanto nacional quanto regional), tornando os alunos capazes de intervir e promover as transformações necessárias.

O aluno torna-se protagonista no processo de construção de seu conhecimento, sendo responsável pela sua trajetória e pelo alcance de seus objetivos, no qual deve ser capaz de autogerenciar e autogovernar seu processo de formação.

Borges e Alencar apresentam metodologias ativas de ensino-aprendizagem que servem como recurso didático base para uma formação crítica e reflexiva, são elas o método PBL (Aprendizagem baseada em Problemas) e os Grupos Operativos.

Camargo e Daros (2018) afirmam que as Metodologias Ativas são um conjunto de atividades organizadas, com a presença marcante da intencionalidade educativa, no qual os estudantes deixam de ser um agente passivo (que apenas escuta) e passa a ser um membro ativo no processo de aprendizagem por meio de estratégias pedagógicas que estimulam a apropriação e produção conhecimento e análise de problemas.

Outro método utilizado é a sala de aula invertida. Adaptada para melhor atender os alunos nesta modalidade de ensino EAD. A sala de aula invertida, também conhecida como “flipped classroom”, é considerada uma grande inovação no processo de aprendizagem. Como o próprio nome sugere, é o método de ensino através do qual a lógica da organização de uma sala de aula é de fato invertida por completo.

A metodologia Ativa na EBWU foi introduzida pela professora Doutora Simone Neves especialista na Matéria, além de introduzir a Metodologia ativa ainda aumentou e desenvolveu a metodologia ativa e colaborativa, dando rosto a cada instituição de acordo com sua demanda e interesse.

Fazem dois anos que utilizamos a Metodologia ativa de aprendizagem.

A mesma é um processo amplo e possui como principal característica a inserção do aluno/estudante como agente principal responsável pela sua aprendizagem, comprometendo-se com seu aprendizado. Nesse contexto, a EBWU vem sempre inovando em suas formas de ensino.

Drª Simone Neves

Qualificações acadêmicas:

Licenciatura em Pedagogia (AD1);

– Professora de música, onde atuou profissionalmente na educação infantil com experiência comprovada em carteira como Educadora de Música para Educação Infantil I;

– Formada em Educação Física _ Licenciatura (UCB);

– Pós-graduação em Gestão e orientação Educacional (Faculdade Darwin);

– Docência do Ensino Superior e Psicopedagogia Clínica e Institucional;

-Mestrado em Educação (University of Gordon);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O presidente do Tribunal de Justiça do Maranhão, desembargador Joaquim Figueiredo, recebeu o título de ‘Doutor Honoris Causa’ em Direito, pela Universidade Emill Brunner, instituição que desenvolve atividades para o desenvolvimento humano no Brasil e no exterior.

A entrega do título – concedido a personalidades que tenham se distinguido pelo saber ou pela atuação em prol das ciências – foi feita pelo pró-reitor da Universidade Emill Brunner, Pedro Humberto Sousa Torquato, nesta segunda-feira (9), no gabinete da Presidência.

O presidente do TJMA disse se sentir extremamente honrado em receber o título. “Dedico esta homenagem ao Poder Judiciário do Maranhão, que abraçou a causa da Justiça Social e, que na sua trajetória de 206 anos, vem prestando relevantes serviços à sociedade maranhense e brasileira”, assinalou o desembargador Joaquim Figueiredo.

Agradecendo a homenagem, ele disse que o verdadeiro papel da Universidade é produzir saberes e difundi-los, com o objetivo precípuo de contribuir para o aprimoramento da vida social contextualizada, valorizando aqueles que se debruçam sobre os seus afazeres cotidianos e institucionais e dedicam as suas vidas à produção do conhecimento.

O pró-reitor da Universidade Emil Brunner, Pedro Humberto Sousa Torquato, explicou que o título de ‘Doutor Honoris Causa’ em Direito trata da distinção honorífica de grande valor acadêmico de uma universidade, outorgado que reúne muitas virtudes.

 “Corpo Jurídico da INDAMA no Maranhão é homenageado”

A titulação é em doutor honoris causa, que se trata de um título em reconhecimento pelo trabalho realizado em prol da sociedade e pelo histórico de vida e honra perante a sociedade. Participaram do evento, autoridades do judiciário, da classe médica, bem como do executivo Estadual. A INDAMA foi representada pelo seu Administrador Rafael Goncalves Pinto afirma que:

“É um momento marcante para nossa empresa, tendo em vista que os doutores homenageados são parceiros da INDAMA na prestação de serviços de Consultoria Jurídica. A INDAMA agradece aos doutores e reitera seu compromisso com a sociedade, com o meio ambiente e com os valores éticos e morais que norteiam sua atividade.”

Presença do nosso gerente Rafael Pinto, da INDAMA do estado do Maranhão, na entrega dos certificados.

Dr. Rosinaldo Francisco Alvino Mendes, recebe o Título Honorífico em DOCTOR IN CONSUMER LAW HONORIS CAUSA – Doutor Honoris Causa em Direito do Consumidor e Dra Iracema Iara Pinheiro Mendes, recebe o Título Honorífico em DOCTOR IN MEDIANTION, CONCILIATION AND ARBITRATION HONORIS CAUSA – Doutora Honoris Causa em Mediação, Conciliação   e Arbitragem, ambos concedidos pela EBWU – EMIL BRUNNER WORLD UNIVERSITY, Universidade Americana do Estado da Flórida.